Elevado parque temático- sigue III- Ábrete Sésamo – Ábrete mente – Ábrete ojos de la mente

Elevado parque temático- sigue III

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⁃ Ábrete Sésamo – Ábrete mente – Ábrete ojos de la mente

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Usted ha llegado a esta misión número 5, ha logrado 4 misiones y también sobrevivido a ellas, felicitaciones

Usted ha llegado al futuro porque ha llegado a la misión que le cambiará su manera de aprender y de aprender a pensar, le abrirá completamente los ojos, los ojos de su mente, un día dijo un escritor: que la sabiduría llega cuando uno ya no la necesita, eso lo vamos a cambiar con el cumplimiento de esta misión y el aprendizaje en toda esta misión,

Nos pasearemos por aprender de lo lógico y de lo ilógico; aprendernos a utilizar el cerebro derecho y el izquierdo, aprenderemos a diseñar con inteligencia y aprenderemos diseño de la inteligencia y de la inteligencia del diseño; aprenderemos a ver todo bajo varias perspectivas;

Nos pasearemos y aprendernos a desarrollar la intuición, a tener pensamiento paralelo y lateral; a pensar con profundidad, aprenderemos a adquirir conocimientos y a saber útilizarlo, y llegaremos más allá a cómo tener sabiduría, aprender de todos, cómo adquirir sabiduría y cómo llegar a ella,

Usted aprenderá cosas que usted pensó nunca eran posibles , que usted pensó que nunca podría aprender y que jamás se las imagino, usted aprenderá cosas que lo llevarán al futuro, a un futuro mejor

Da Vinci dijo y por aquí comienza esta misión con una puerta que en su entrada dice:

“Todas las cosas y todo el conocimiento de todas las cosas es posible” Leonardo Da Vinci

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Y más allá lograremos entender que la Fe y la Ciencia se integran no están separadas como muchos creen, sino al contrario Van juntas de la mano, es más primero es la Fe y luego viene la ciencia, Dios crea y creo todo, Dios da los talentos al ser humano y este perfecciona estos talentos, Dios lo permite para el estudio, para que se adquiera cónocimiento, se mejoren las ciencias y se perfeccione todo, para que se beneficie todo el mundo y cada uno de nosotros de todo lo que Dios creo, para que se beneficie para su bien y en bien, para que todos nos beneficiemos, absolutamente todos en este mundo y las generaciones que vendrán y el mundo que vendrá,

Estación Misión número 5: Lugar- Espacio: Boston y Cape Cod- Massachusetts

Caracteres- Superhéroes, con sus súper sentidos y sus valores, virtudes e inteligencias innatas:

1.- Cat: gato, macho, idioma inglés, tengo inteligencia visual- espacial, tengo super sentido de visión nocturna, aumentada y de 360 grados, puedo ver cosas diminutas y gigantes y a largas longitudes , sentido de alerta y sensores mentales especiales percibe y controla la gravedad , equilibrio y controlo la aceleración linear y angular, capacidades premonitorias, percepción del mas allá, veo los sueños, capacidad de advertir, sentido de propiocepción especial coordino ampliamente mi posición de mi cuerpo y nivel de alerta del sistema nervioso, salto ampliado, corro y nado super bien. (Virtud de la Prudencia)

3.- Shumbiao: Raton, hembra, idioma mandarín, tengo inteligencia corporal- kinestesico, tengo super sentido del Tacto, siento antes de tocar, atraigo objetos con el tacto, puedo tocar varias coas a la vez, toco 360 grados , se toca la espalda y se puede rascar la espalda, super velocidades, telepatía, super veloz, super astuta y amiga de los gatos; sentido de alerta: sensor táctil percibe riesgos y peligros, siente lo que va a pasar; sentido interoceptivo: sensor táctil que percibe alarmas de órganos internos de ella y de otros, de los órganos del cuerpo: – sensor y detector para el Corazón: mide presión, temperatura, oxigenación, estrechamiento, hinchazón, agentes químicos, y asi con otros órganos del cuerpo: la Cabeza, Estómago, Higado, pulmones, riñones, páncreas, sistema nervioso; y tengo sentido de movimiento aumentado regulo equilibrio perfectamente, aceleración linear y angular. (Virtud Fortaleza)

4.- Perroquet: Loro, hembra, idioma francés, tengo inteligencia Lingüística y corporal- kinestesico, tengo super sentido de gusto y visión, saboreo y se lo que pasa en cada situación, saborea a distancia, saborea y lee la mente, distingue 360 cosas diferentes y las clasifica, super voladora, puede volar como avión, casi como helicóptero, como cohete, planeador, y como globo, depende de lo que quiera ser y lo que necesite, tengo sentido de alerta, sensor en el pico para leer la mente y crear ilusiones, ver riesgos y peligros; sentido de movimiento en el pico, gusto, que controla vuelo, gravedad y aceleraciones; tengo sentido propioceptivo: detector y sensor para manejar mi posición del cuerpo, equilibrio, posición de músculos, regular la dirección y movimiento, regular la relación cuerpo- espacio. (Virtud Fortaleza)

Malos de la partida- Malvados:

⁃ Kapro: Cabra imprudente, irresponsable, indiscreta, negligente, irreflexiva, temeraria, decía todo sin pensar, hacia sin pensar, contaminaba todo, contaminaba agua y ríos.

Anti valor a derrotar: imprudencia, negligencia, irresponsabilidad, irreflexividad, carencia en el pensar, decir sin pensar, ignorancia, carencia de de conocimientos y de educación

Lo qué hay que salvar: agua, ríos, murcielago tricolor, la negligencia y la carencia de conocimientos y sabiduría

Variables y Cambios de las variables en el proceso y recorrido de todo esta mision o de entretenimiento:

Se van a sentir y percibir en todos los aparatos y las secuencias: cambios de temperaturas, clima, cambios atmosféricos y de presión atmosférica, cambios ambientales, cambios de vientos y en el aire; cambios de tiempos, momentos; cambios de velocidad y aceleración; cambios en la gravedad; cambios de posición y ubicación; cambios en los espacios y de sitios; cambios de ritmo, tonos, melodías y armonías; cambios emocionales y perceptuales; cambios de situaciones y modalidades; cambios de formas, estilos, y maneras; cambios físicos y químicos en los sitios, cambios naturales y de la naturaleza;

Aparatos de entretenimiento y metodologías- Diseños inteligentes:

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1.- Aparatos principales de entretenimiento:

⁃ la Caverna de la Iluminación: desarrollo de la intuición – ejercicio – reconocimiento de la caras, rostros y emociones- Martad (miedo, amor, rabia, tristeza, Alegría, dolor) – rostros Da Vinci – juego tipos de caras y su reconocimiento facial y de la emoción acorde con una canción como en las película y novelas

⁃ Ejercicio de sugestión

⁃ El móvil – transporte perfecto – Tierra- aire: MOUBATCAT

⁃ Las plataformas circenses del conocimiento del Cuerpo- mente (corporalidad: ambidestreza (movimientos mentales – corporales lógicos- raciónales- predecibles; movimientos mentales – corporales ilógicos- irracionales- impredecibles) flexibilidad, equilibrio, destreza, pericia, fortaleza, coordinación mente-cuerpo, liberar energía )

⁃ La isla de la Sabiduría : aprender a desarrollar el diseño inteligente – la inteligencia de diseño, Da Vinci perspectivas: Lado derecho – Lado izquierdo- altura: Visión cielo – profundidad: terrenal

2.- Aparatos secundarios:

.Trajes de los super heroes:

1.- Trajes de Cat: con todas sus habilidades y destrezas

3.- Trajes de Shumbiao: con toda sus habilidades y destrezas

4.- Trajes de Perroquet: con todas sus habilidades y destrezas

Diseño, descripción y especificaciones de los trajes:

Estructura de la Estación:

Lugares y espacios para cumplir la misión:

Subestaciones, secuencias y pasos:

21.- Por El Camino de Swan en Charles River

Bienvenidos al mundo de la investigación , experimentación y de la evidencia empírica

Imaginemos a los usuarios vestirse de traje de Shumbiao y meterse en una transporte móvil llamado MOUBATCAT: que es un transporte que es la combinación de un Ratón, un Murciélago y un Gato, tiene todas las cualidades, habilidades y destrezas de estos tres animalitos; puede hacer lo que hace un Ratón, un murciélago y en gato, tiene todos los sentidos de los tres, puede moverse como un ratón, volar como un murciélagoy tiene su sentido de ecolocalización, y saltar, moverse, equilibrarse y cazar como un gato; es el transporte perfecto,

Con este transporte realizaremos un viaje por Boston y Cambridge y realizaremos un recorrido de investigación, experimentacion y evidencia empírica; utilizaremos todas las habilidades del transporte perfecto MOUBATCAT, donde aprenderemos de todos los lugares y gentes, percibiremos de todos los espacios y gentes y nos divertiremos aprendiendo, porque iremos a todos los rincones de cada lugar, con todas las habilidades de achicarse, equilibrarse, expandirse, hacerse pequeño, hacerse grande, volar, todas las habilidades de este transporte perfecto, cuando tengamos que movernos por lugares angosto lo podremos hacer, cuando tengamos que volar de día o de noche lo haremos y cuando tengamos que saltar y equilibrarnos lo podremos hacer, tendremos todos los

Súper sentidos del ratón, murcielago y gato integrados en uno solo; así iremos de incógnitos muchas veces y otras nos dejaremos ver, en esto consiste nuestros entretenimiento; seguiremos un Modelo de conocimientos, de experimentacion y creación de Leonardo Da Vinci, nos pasaremos por todo su proceso de aprendizaje y sobre todo aprenderemos y nos vamos a entretener en todo este paseo y viaje;

El modelo de conocimiento y experimentacion tiene los siguientes pasos consecutivos y todo y cada uno de los pasos del proceso se realizarán en 4 lugares o sub estaciones de investigación: 1.- lugar de comercio, empresas, marketing, publicitarias y medios de comunicación; 2. – Lugar de empresas financieras y todos sus afines; 3.- lugares universitarios y de estudio, investigaciónes y todas sus índoles ; y 4.- lugares naturales, ambientes naturales, lugares donde estén toda clase de animales y plantas en toda la zona;

Cómo Dijimos el modelo tiene los siguientes pasos y procedimientos de experimentación y evidencia empírica:

-Curiosidad – Observación

-Percepcion- Sensaciones y Emociones

-Demostración – Experimentacion

-Sfumato: contrastes- opuestos- claroscuros- paradoja

-Corporalidad -Mente – Cuerpo (relaciones corporales – mentales – Salud, relaciones del cuerpo humano y sus funciones, movimientos corporales y mentales, microcosmo, macrocosmos, relaciones con la naturaleza y con los animales y sus cualidades y funciones,

-Arte-Ciencia (graficacion, pintar, dibujar, disección, escritura, mapa mental, relaciones con las artes, relaciones musicales, arquitectura, escultura, estructurar)

-Conexión

-Concentración – Perfección

⁃ El Móvil – transporte perfecto – Tierra- aire: MOUBATCAT

Comienza el viaje en el transporte perfecto iendo al primer lugar: allí lograremos y nos pasearemos por todo el proceso y primero que todo observar y con curiosidad lograr detallar todo con lujo de detalles, la curiosidad es el primer paso de la investigación y esto lo hacemos con los sentidos y súper sentidos del gato; es decir el transporte perfecto MOUBATCAT tiene integrados todos los sentidos y habilidades de los tres animales, pero se utilizarán unos más que otros para cada caso; así el poder de la observación y curiosidad lo utilizarán del gato;

Luego que observamos y curioseamos con lujo de detalles, seguimos con el proceso de percepcion, de sensaciones y emociones; el transporte perfecto tiene la

Facultad de percibir todo por donde va y todo lo que le rodea, percibe y capta con todos los sentidos y súper sentidos de Ratón y Murciélago, todo por donde va pasando por tierra y aire, allí el transporte va percibiendo todo tipo de sensaciones, percibe, capta y luego clasifica lo que va percibiendo dependiendo de la categoría perceptiva y de la sensación; así percibirá olores, sabores, sonidos, sentirá y percibirá por donde irá pasando y vera y percibirá visualmente cómo lo hace un gato, por cada rincón por donde vaya el transporte perfecto; que quiere decir todo esto, que el transporte uno vez que va pasando por un lugar percibirá todo cuanto hay allí y lo irá clasificando, de la siguiente manera, como ejemplo:

⁃ Percepciones visuales: formas, tamaños, colores, medidas, lejos o distantes,

⁃ Percepciones auditivas: sonidos agudos, graves, bajos, tonos, musicales, sonidos agradables o chirriones,

⁃ Percepciones olfativos: aromas, perfumes, olores buenos, agradables o malos nauseabundos, olores naturales o artificiales,

⁃ Percepciones gustativas: sabores, amargos, dulces, ácidos, salados,

⁃ Percepciones sensoriales – táctiles: frío, caliente, cálido, carrasposo, liso, suave, duro,

⁃ Percepciones Kinestésicas: combinaciones de sentidos

A medida qué pasa por un lugar va percibiendo con todos sus sentidos y va clasificando y guardando todo absolutamente todo según el

Sentido y lo que va viendo, sintiendo y percibiendo con todos los sentidos del transporte perfecto y todos sus sentidos integrales de los tres animalitos,

Tambien de las percepciones se van generando Emociones, a medidas que el transporte percibe se generan emociones. emociones de Miedo, de Amor, de Rabia, de Temor, de Alegría, y de Dolor y todos sus derivados, asi como las percepciones generan sensaciones, inmediatamente se generan emociones de todo tipo según las percepciones recibidas y su internalización y el juicio que emite la lógica racional del cerebro luego de percibir y y de racionalizar todo este proceso,

Luego de obtener data y percepciones el transporte perfecto corre la data y realiza un proceso de experimentacion donde vamos viendo según la investigación que vamos haciendo, vamos analizando todo lo que está pasando en el lugar en la zona, en la película elevando vimos como detectamos cambios climáticos y ambientales, con el transporte perfecto mejoraremos esta investigación y análisis y más allá, detectaremos cómo se sienten las personas del lugar o lugares, cambios climáticos, contrastaremos cambios anteriores y presentes, detectaremos modos de vivir y de actuar en la zona, detectaremos modus vivendi, investigaremos a profundidad maneras de pensar de la gente de cada zona, culturas, y comportamientos personales y grupales, evidenciaremos lo qué pasa allí y que no está pasando, lograremos tener evidencias empíricas de las ciencias y ciencias sociales de cada lugar;

Después pasaremos por contrastar la data, analizarla, verificarla, ver los opuestos y sus contradicciones, haremos un ejercicio de juicio y preguntas de todo lo que pasa allí, el por qué ? El cómo ? Donde ? Quien? Cuando ? Cuánto ? Para que ? Qué pasa ? Haremos las preguntas necesarias para analizar y descubrir mejor qué pasa en cada zona o lugar, y vamos ir viendo que se puede mejorar y que no, haremos un análisis de claroscuros y contrastes, es como si juzgáramos y nos repreguntáramos según la data que hemos percibido, detectado y analizado, de manera tal de evaluar desde varios puntos de vista todo lo encontrado;

Seguidamente vamos a ir relacionado la data encontrada y con todos sus contrastes con la naturaleza, con las relaciones humanas, con el cuerpo humano y su salud, con la mente y su salud mental, vamos a ir realizando un proceso de relación macro y micró, donde veremos relaciones con las facultades humanas y todas sus posibilidades, de eso se trata también, de ver cuál es la relación de la data encontrada y detectada con la corporalidad y la mente de los seres humanos, sus relaciones con el mundo natural y en vías a mejorar la raza humana; al hacer estas relaciones vamos entrando en la materia y según Da Vinci en la inteligencia de diseño y en el diseño de la inteligencia, al relacionar las facultades y cualidades de todo lo perfectiblemente creado por Dios, y todas las funciones, facultades y cualidades de lo creado por Dios y especialmente en el mundo animal y la flora, todo absolutamente todo puede o pudiera ser emulado por el hombre, a través de las ciencias, las artes y las nuevas técnicas y tecnologías,

Ahora una vez pasado varias partes del proceso de pensamiento y de análisis, y con toda la data obtenida y todo el aprendizaje obtenido hasta este momento, vamos a darle colorido a la data, a lo que hemos investigado, a lo qué hemos evidenciado, a lo que hemos contrastado y a todo lo hemos venido relacionando y vamos a escribir, a graficar, a dibujar a darles arte a las ciencias que hemos venido estudiando y aprendiendo, aquí es donde yo plasmo, el usuario y mediante este transporte perfecto que tiene todas estas posibilidades, voy integrando las ciencias al arte, y le doy mi toque personal artístico, también aprendiendo que las ciencias se pueden y se deben integrar a las artes, de manera tal de hacer visualizarle, de manera gráfica, de manera visual espacial más lo que he venido encontrando, puedo dibujar y colorear, pintar y diseñar lo que he ido encontrando, sea del mundo natural, animal, humano, emocional, social, físico o químico, todo todo lo percibido, de forma de hacerlo más comprensible, ameno, colorido, visualizable, comprensible al pensamiento más pequeño, entendible, digerible y hasta divertido; hasta mejorarlo y hacerlo lo más estético posible,

Para finalmente, pasarlo

Por un proceso de perfección y de concentración, conectarlo con muchas variables y aspectos que no había visto antes, pulirlo para que este proceso de pensamiento, su producto final logre ser de alto calibre, lógrenos haber aprendido muchas cosas,

Y también sirvan de utilidad para otros,

De manera tal que este mismo proceso lo hacemos en cada lugar, ya fuimos a las zonas comerciales, luego pasaremos por las zonas y lugares financieras, seguiremos con los lugares Universitarios y finalmente los lugares naturales y todo lo que tenga que ver con animales, plantas y mundo natural, para finalizar con los 4 lugares entre Boston y Cambridge, MA,

Es importante entender que la diversión consiste en la visita entretenida en nuestros transporte perfecto ya que lo haremos muchas veces de manera incógnita y no nos verán y cada vez que nos vean y no queramos que nos vean hilaremos cómo un murciélago, y cuando queramos que nos vean serenos como el gato, curiosos y preguntones, lograremos extraer información precisa y consisa; y por otro lado nuestra diversión la plasmaremos en arte e iremos dibujando, graficando y coloreando los lugares y mucha data que hemos visitado, es como si hiciéramos un plano o un dibujo artístico de lo que qué evidenciamos, analizamos y estudiamos, y siguiendo el proceso Davinciano como hemos visto anteriormente,

En el fondo este es el proceso de pensamiento, de crear y de aprender a pensar de Leonardo Da Vinci,

En el fondo era su proceso de pensamiento, experimentacion y evidencia, creación e invención, que nos sirven para que aprendamos a pensar y a diseñar, para que aprendamos muchas cosas y de utilidad, para que emulemos y aprendamos a encontrarle utilidad a todo lo que Dios nos ha legado y creado, para nuestro beneficio y disfrute,

Este es un Modelo qué pasa por la Analogía, Metáfora, Experiencia y Conocimiento, donde lo que queda y el resultado es conocimiento para ahora y para futuros y futuras generaciones,

Una vez terminanda la visita en el último lugar y realizado el arte final y perfeccionado, y aprendido mucho, y sobretodo aprendido el proceso de aprender a pensar Davinciano, alas !!!

Vamos a la siguiente diversión

Y así los usuarios pasan al siguiente entretenimiento,

22.- En busca del tiempo perdido

Este entretenimiento los usuarios irán en el MOUBATCAT Y los dejará en Salem un Pueblo cerca de Boston allí entrarán a una Caverna llamada la Caverna de la Iluminacion,

En la entrada hay una inscripción que dice:

“ Quien este libre de pecado que lance la primera piedra, Jesús de Nazareth a la multitud que apedreaba a la mujer pecadora” Evangelio de Juan (8, 7)

En ese mismo momento toda la multitud tuvo sentimientos y sentimientos de culpabilidad, nadie estaba exento de pecado, la multitud tristemente se volteó y se retiró del lugar, nadie tiró ni un piedra pequeñita,

Cuando la gente, los usuarios entran a este entretenimiento se sorprenden con está inscripción del evangelio de la biblia y se dicen así mismos en voz baja conchale por Dios vinimos a entretenernos y ahora nos van a hablar de biblia, que aburrido, que fastidio !!!,

Entonces inmediatamente sale una inscripción sorprendentemente frente a ellos que dice :

“ Tranquilos, Tranquilo !!! No le parece interesante aprender a leer un poco la mente, un poco la

Mente de los demás !!!, aprender a entender una situación con solo verla y antes de concientízala !!! “

En ese preciso instante la gente abre los ojos de admiración y dice Waoooo pues si que interesante !!!

De eso se trata este entretenimiento de desarrollar la intuición, de aprender a detectar las emociones, sentimientos, la manera en que se encuentren los demás, y con todo esto también detectar muchas cosas y situaciones más, como comportamientos, problemas, culpas, contradicciones, situaciones de las personas, para que ?, para ayudarles, para mejorarles, para que nosotros también mejoremos, para aplicaciones de inteligencia emocional en los demás, de manera positiva y en positivo,

Fíjense que en la inscripción a la entrada, lo que dice Jesus de Nazareth ya sabiendo que todos los que estaban allí, no había ninguno exento de pecado, la idea de comenzar con esta inscripción es comenzar a entender que el mundo de las emociones, los sentimientos y sus relaciones con los comportamientos humanos buenos o malos, se detectan y se pueden detectar mediante la intuición,

Fijémonos que la intuición es un talento que Dios nos ha dado, a unos poco y a otros mucho, pero

Necesariamente es un don que Dios nos dio y está ligado mucho más a lo femenino, al lado femenino, a la parte del cerebro más creativo, ilógico, irracional, intuitivo, de las personas, y a lo largo de la historia podemos constatar que Líderes de todas las índoles, Líderes políticos, religiosos, empresariales y toda índole han tenido este don, muchos de nosotros también en mayor o menor medida; y este ha servido para que ellos y muchos podamos entender ex ante de la concientizacion, una situación, y situaciones de gentes a priori a su concientizacion y a su juicio,

De esa forma un líder político con gran intuición sabrá cuando uno de sus ministros o consejeros, o familiares y a muchos le estará mintiendo, O tiene algún comportamiento encontrado, contrario o malo, respecto al propio líder o contra otra persona o grupos de personas, o también al contrario si tiene algún pensamiento positivo y/o un comportamiento en positivo a favor de ese líder o hacia un grupo de personas; de igual manera muchos santos de la iglesia católica y líderes religiosos con gran intuición lograban saber con anticipación y con solo ver las caras de las personas o estando cerca de ellas, lograban saber sus buenos o malos comportamientos, sus pecados, sus problemas o situaciones contrarias y sus contrariedades,

Por eso comienzo con la inscripción del evangelio, porque el Mundo de la intuición está ligado al mundo místico y espiritual, es un don de Dios, y este se puede mejorar para bien de muchos, la intuición se puede desarrollar, mejorar y para el bien de muchos, porque al detectar emociones, sentimientos buenos o malos y al detectar malos comportamientos, yo puedo ayudar al otro? Puedo ayudar a muchos y puedo ayudarme a mi mismo,

Fíjense que en el

Fondo la Intuición se acerca mucho o poco a leer la Mente del otro, de los demás, y está se debe utilizar para bien,

Al yo poder leer un poco la

Mente de otros podré reconocer las emociones del otro, encontrar sentimientos adversos inclusive del otro hacia mi, podré encontrar contradicciones de si mismo en el

Otro, podré encontrar disfuncionalidades, crisis y sentimientos buenos y malos en los otros;

Por eso que en el mundo de la intuición y aprender a desarrollar ésta, se debe utilizar para bien y no para mal, no para manipular y no para dañar; sino para ayudar inteligentemente emocional al otro u otros, y para todos mejorar;

Cuando vemos en casos de crisis, incertidumbre, comportamientos malos en otros , en muchos de estos casos tenemos dos aristas interesantes, fíjense que la palabra crisis en idioma Chino, en el mundo oriental tiene dos acepciones: peligro y oportunidad, así que al encontrar yo crisis, malos

Comportamientos, buenas o malas emociones en otros; yo puedo utilizar esto para bien mío, del Otro y de todo el mundo, porque entiendo los peligros que podrían ser o seguir y podría entender también muchas oportunidades que podrían venir y por seguir;

Acordémosnos que el ser humano es un ser complicado, muchas veces contradictorio en su pensar y actuar, lleno de muchos pensamientos durante el día y noche, pensamientos buenos y malos, pensamientos y emociones encontradas, en fin un mar de múltiples situaciones buenas y malas, que cada uno tendrá que afrontar y aprender a afrontar,

Por eso nadie está exento ni libre de pecado, con eso nacimos y el Creador nuestros Dios, su hijo Jesucristo nos ayuda a afrontar todas estas situaciones buenas y malas,

De forma tal que aprender a desarrollar la intuición, todos lo podemos hacer, claro está unos más que otros dependiendo de los regalos o talentos que Dios nos haya dado; pero todos podemos aprender de esta y cómo lograrla, cómo mejorar y cómo mejorar la intuición,

Que es en el fondo entender la situación, la emoción, el sentimiento o el comportamiento bueno o malo del otro u otros, que están por alguna razón con nosotros, cerca de nosotros, trabajando con nosotros, en fin el mundo en que nos desenvolvamos;

Y para que aprender a desarrollar la intuición ?, pues para aprovechar esta para mejorarnos a nosotros mismos y mejorar a otros, para evitar riesgos, peligros y aprovechar oportunidades, para el bien de la humanidad vía la inteligencia emocional, via mejora De todos mediante la inteligencia emocional,

El entretenimiento comienza en la Caverna de la Iluminacion; que es una Caverna para el desarrollo de la intuición, que consiste en unos ejercicios para el reconocimiento de la caras, rostros y emociones- utilizaremos el modelo llamado Martad, que consiste en las 6 principales emociones: el miedo, el amor, la rabia, la tristeza, la Alegría, y el dolor) – y del reconocimiento de los rostros de Da Vinci, donde se va detectando emociones y sentimientos – que es un juego de ver los tipos de caras, su reconocimiento facial y detectar y reconocer cada una de las 6 emociones del modelo MARTAD, y para darle un toque más ambicioso, más moderno y más interesante a los ejercicios, una vez que aparezca cada cara y cada emoción, esta ira acorde con una canción o música muy a tono de cada emoción como se hace en las película y novelas,

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El ejercicio en la Caverna consiste en que primero aparecen los 6 tipos diferentes de emociones de MARTAD en los rostros de unas caras que aparecerán en el techo de la Caverna, los usuarios entrarán con trajes de Shumbiao a la Caverna y se sentarán en unos asientos especiales y estos se moverán para que el usuario mire hacia el techo y allí abra una pantalla gigante que mostrará los rostros con cada emoción de muchas personas, de manera tal que el usuario las

Vaya viendo y analizando y detectando cada emoción,

La pantalla mostrará los rostros y emociones de 12 personas:

2 niños pequeños ( varón y hembra)

2 niños ( varón y hembra)

2 adolescentes ( varón y hembra)

2 jóvenes universitarios ( varón y hembra)

2 adultos ( varón y hembra)

2 adultos mayores ( varón y hembra)

Para un total de 12 personas y personalidades,

Cada uno de ellos se irá mostrando primero uno a uno empezando por los más pequeños, la pantalla irá mostrando su rostro con cada emoción de Martad, que consiste en las 6 principales emociones: el miedo, el amor, la rabia, la tristeza, la Alegría, y el dolor), así se mostrarán las 12 personas con cada emoción,

Se van a ver, los usuarios verán entonces en total 12 personas: 6 varones y 6 hembras; cada uno con cada emoción, cada una con las 6 emociones principales, y en total se verán 72 emociones; 12 rostros con miedo; 12 rostros con Amor, 12 rostros con Rabia; 12 rostros con Temor; 12 Rostros con Alegría y 12 Rostros con Dolor;

De manera tal que los usuarios reconozcan y aprendan a detectar cada una de las emociónes y cada una de las emociones y sentimientos

tanto en varones como en hembras y en diferentes edades;

Así el usuario prodra ver, ir aprendiendo y aprender a detectar las emociones, sentimientos y mucho más,

Cómo veremos cada emoción y sentimiento está ligado a varias posibilidades de comportamientos buenos o malos, es decir está atado a uno o varios comportamientos o manera de actuar, que la persona ha tenido en el pasado o tiene en el

Presente; por ejemplo la culpabilidad, cuando una persona tiene miedo como por ejemplo, la persona pudiese haber hecho algo que le haga tener sentimiento de culpa, culpabilidad, esto es una posibilidad solamente pero como veremos ahora, no solo las emociones las podremos detectar sino que ademas detectaremos posibilidades más allá de comportamientos pasados y actuales de cada persona, así podremos ir intuyendo cada emocion, sus relaciones con las sentimientos y sus posibilidades de comportamientos o maneras de actuar, que para fines prácticos llamaremos pecados- los cuáles son 7 principales pecados capitales: la ira, la envidia, la Gula, la lujuria, la avaricia, la codicia y la pereza;

Asi que cada pecado se deriva y deriva varias emociones y sentimientos, como veremos a continuación, estos se relacionan, y así podremos detectar de cada emoción en un rostro una posibilidad de sentimientos y más allá de manera de actuar, comportamiento o posibilidad de pecado realizado- actuado – consentido por el actuar humano, por su accionar y su libre albedrío, aquí la idea es no profundizar en conceptos o términos teológicos o religiosos; sino detectar en los rostros de las personas que mostraremos de todas ellas y de diferentes edades, emociones, sentimientos, posibilidades de pecados ocurridos, con el fin último de detectar e intuir la situación completa o lo más completamente posible, los más antes posible, lo más a priori posible, lo más rápidamente posible antes de su propia concientizacion, racionalización y realización de juicio,

Así el primer ejercicio es ir viendo las 12 personas, 6 varones y 6 hembras, cada una con sus rostros en los 6 diferentes emociones del modelo MARTAD, y la pantalla nos irá mostrando todas y cada una de ellas, así iremos aprendiendo al ver cada rostro a detectar cada emoción y sus sentimientos,

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Vamos a detectar cada emoción, reconocer y determinar sentimientos y luego vía asociativa, asociar y puntualizar posibilidades de comportamientos buenos o malos consentidos y accionados es decir ya ejecutados

Antes vamos a puntualizar y asociar lo siguiente:

Hay dos grupos de emociones:

Unas digámosla de alguna forma en negativo y son:

1.- El miedo- está asociado a sentimientos de cómo por ejemplo de: ansiedad, preocupación, terror, de nerviosismo, culpa, impaciencia; y estos están asociados llamémoslo de alguna forma a comportamientos malos – posibilidades de – pecados de: envidia, Codicia, avaricia, lujuria,

2.- la Rabia- está asociado a sentimientos de: resentimientos, irritabilidad, culpabilidad, furia, rencor- y estos están asociados llamémoslo de alguna forma a comportamientos malos – posibilidades de – pecados de: ira, envidia

3.- la Tristeza – está asociado a sentimientos de: melancolía, ansiedad, dolor, soledad, desolación, culpa- y estos están asociados llamémoslo de alguna forma a comportamientos malos – posibilidades de – pecados de:

Pereza, gula

4.- el dolor – está asociado a sentimientos de soledad, culpa, desesperación, ansiedad, estrés, depresión, obsesiones- y estos están asociados llamémoslo de alguna forma a comportamientos malos – posibilidades de – pecados de: lujuria, gula, irá

Y Otras emociones en positivo y son:

1.- el amor – asociado a los sentimientos de: adoración, devoción, atracción, confianza, amabilidad, admiración- y este está asociado a muy pocos comportamientos malos o

Pecados como: los celos y la lujuria

2.- la Alegría – asociado a los sentimientos de: diversión, satisfacción, gozo, amistad, disfrute

Fijémoslos que las emociones y sentimientos en positivo ( conociendo que lo positivo -su concepto especifica cosas de bien y para bien) por lo general se traducen y generan mucho más comportamientos buenos que malos por decirlo de algún modo, la Alegría y el amor cómo emociones positivas se traducen en comportamientos buenos y en posibilidad de hacer el bien y para el bien.

Pero las Emociones que hemos llamado en negativo: el miedo, la rabia, la tristeza y el dolor, se traducen y generan mucho más y con más posibilidades en sentimientos y comportamientos negativos o malos, como en comportamiento pecaminosos cómo lo hemos visto,

Esto no quiere decir que alguien en el dolor o la

Tristeza no pueda hacer el bien o transforme esta emoción en algo positivo, o que alguien en la Alegría y el amor no pueda pecar o comportarse de mala manera,

Pero para efectos prácticos de este ejercicio, del aprendizaje y los fines de este entretenimiento, estamos hablando y yo como economísta y estudioso de las ciencias sociales, hablando de posibilidades y de probabilidades matemáticas, por lo tanto hablando genéricamente y del común denominador, quien esté alegre y en el amor tendrá mucho más probabilidad de comportarse acorde con estos sentimientos, de hacer el bien, de estar de manera positiva, de generar cosas buenas y positivas; al contrario que quien está en el dolor, triste o con miedo, que tenderá a comportarse o tendrá más probabilidad de traducirse y generar malos comportamientos,

Repito hay gente que en el dolor y la tristeza se crece, viendo las cosas más trascendentales y más sobrenaturales, esta alegre, o se comporta de Manera alegre, o en positivo, o transforma lo

Negativo en positivo, y esto se puede y lo hemos estudiado mucho y hemos realizado muchos ejercicios,

Los santos de la iglesia católica, los pastores y líderes de la iglesia Cristiana y otras iglesias y líderes de otras religiones, líderes empresariales y políticos, muchos de ellos aún estando en el dolor, porque las

Emociones son humanas, muy humanas, y están están allí se siente en todo el mundo independiente el status o de cómo sea la gente, las emociones y todas las emociones y sentimientos y sus derivados las tiene todo el

Mundo, entonces muchos de estos líderes aún estando en el dolor o la

Tristeza han logrado sobrellevar y sobrepasar a esta o estas emociones y sentimientos, las han transformado en positivo, en fines trascendentes y sobrenaturales, para llevarlas hacia el amor y la Alegría; he ahí que aún estando en el dolor se puede y se debe amar y dar caridad, se puede y se debe estar alegres, para dos cosas evitar comportamientos negativos o de mal, evitar el mal, y mejorar los comportamientos,

Aquí corroboramos a Vicktor Frankl y su libro el Hombre en busca de sentido,

Por otro lado y hablando un poco de lógica y de aprender a pensar, si A no es B y B no es A,

Es decir si lo Positivo no es Negativo y lo Negativo no es Positivo,

Más aún si lo positivo es de bien y para bien; y lo negativo es de mal y para mal; y lo positivo es entonces lo opuesto a lo negativo

Para efectos prácticos las emociones y sentimiento positivas son de bien y para bien, y las emociones y sentimientos negativos son de mal y para mal;

Es decir las emociones negativas genéricamente hablando traducen y generan más comportamientos negativos que positivos, es decir se inclina más hacia el mal a generar pecados vía consentimiento y acciones, ejecuciones, comportamiento realizables y realizados;

Y las emociones positivas genéricamente hablando se traducen y generan más comportamientos positivos, Es decir, se inclinan más hacia el bien y a generar comportamientos, acciones, ejecuciones positivas y de bien y para bien,

Por lo tanto para nuestros efectos prácticos y de estos ejercicios de la caverna de la iluminación, tendremos dos grupos de emociones: las positivas y las negativas como vimos,

Al detectar las emociones positivas en los rostros veremos qué hay gran posibilidad, potencialidad y probabilidad de Haberse generado sentimientos y comportamientos anteriores y presentes, en positivo, es decir de bien y para bien, cómo los rostros que vemos, son capturados o fotografiados de las caras de alguien en un instante en un momento, es como si viéramos cómo está y estuvo ese alguien en ese momento, que sentía, que emoción tenía, que sentimientos tenía y hasta cómo se pudo haber comportado en ese momento,

Estamos viendo momentos e instantes de cómo estuvo esa persona en ese momento, en ese tiempo y en ese espacio o lugar cuando se logró tomar esa foto, y se capturó el

Rostro y la emoción de esa persona en particular, Como ejemplo,

Al contrario al detectar emociones negativas en el ejercicio de ver los rostros y las emociones, estamos viendo gran posibilidad, gran probabilidad de que esa persona haya tenido no solo emociones negativas sino sentimientos negativos y más allá comportamientos negativos, de mal y en pro del mal,

Es decir es la foto que se tomo en ese momento y eso es pasado, por lo tanto tuvo esa emoción en ese momento y esos sentimientos en ese momento y en ese espacio o lugar donde estuvo, tuvo esa emoción, esos sentimientos que se reflejan en su rostro, y la posibilidad de haber tenido un mal comportamientos, fíjense que hablo de posibilidades;

Lo gran cierto, lo cierto de todo esto es dos cosas que bajo este estudio que hacemos, las emociones son de dos grupos: las positivas y las negativas; y dos que las emociones positivas: amor y Alegría definiéndolas positivas y lo

Positivo es de bien y Para bien; estas emociones son de bien; y las emociones negativas: miedo, tristeza, dolor, rabia; son emociones negativas y estas son malas, nadie las desea, son negativas, tendientes a lo malo y al mal,

Para que me ayuda todo este estudio, simple !!!!, sencillo y simple !!! por ahora, primero: para que cuando yo detecte las emociones en los rostros del ejercicio vea primero cuáles emociones son positivas y negativas; sepa cuales son las emociones positivas y cuáles

Negativas; dos: previamente detectadas estas pueda seguir clasificando y preclasificar otra vez, de las positivas cuáles son de amor y cuáles de Alegría; y de las negativas: cuáles son de miedo, cuáles son de tristeza, cuáles son de rabia y cuáles son de dolor; y sabiendo que son negativas intuir un poco comportamientos o situaciones pasadas; y tercero: de haber detectado emociones positivos y negativos, profundizar un poco más y ver posibilidades derivados o generados de sentimientos; para finalmente ver posibilidades de comportamientos buenos o malos;

El ejercicio me va a dar la práctica para que ? Para que cuando me toque ver el rostro de alguien o un familiar en vivo en directo, verle a la cara, en el día a día, yo previamente habiendo practicado el reconocimiento de los tipos de rostros, emociones y sentimientos; pueda saber anticipadamente y con probabilidad de éxito, cómo se encuentra ese familiar o persona, si tiene una emoción positiva o negativa, cuáles son sus sentimientos positivos o negativos y Cual ha sido su posibilidad de comportamientos pasados, presentes o a futuros de el o ella, en negativo o positivo, hacia ellos mismos, hacia mi, hacia un grupo o hacia la sociedad en general,

Y para que ? Para ayudarles inteligentemente emocionalmente, para su mejora y la Mejora nuestra y la mejora de todos en general, en positivo siempre,

Y en el fondo que estamos haciendo con todo esto, en poco o en mucho estamos aprendiendo a predecir, a detectar, a reconocer comportamientos, estamos aprendiendo en poco o en mucho a leer la mente humana, y por que? Porque con el ejercicio detectamos lo qué le pasó a alguien, cómo es la emoción y sentimiento que tuvo una persona, detéctamos y reconocemos que y cual emoción y sentimiento es el que tuvo o tiene; detéctamos y reconocemos posibilidades de comportamientos Buenos o malos que tuvo, tiene o pudiese tener; y al detectar, reconocer, estamos realizando en poco o mucho una predicción de su pensamiento,

Sabemos que pensó en el pasado y cómo se sintió, porque las emociones generan pensamientos y acciones, sabemos cómo se sintió y cómo estuvo, podemos predecir que pudo haber estado pensando, que pensó y predecir comportamientos futuros,

Y así también lo podremos hacer en vivo y directo con alguien, persona o familiar nuestro, quizá muchos más porque lo vemos en directo, sentimos mucho más sus emociones con todas nuestras percepciones en vivo, con todos nuestros sentidos en vivo y directo,

Entonces seguidamente el entretenimiento se realizará con varios ejercicios y que consisten en dos secciones de 3 partes cada sección :

Estos ejercicios se realizarán igualmente con los 12 personajes de diferentes edades y con los 6 tipos de rostros y diferentes emociones cada uno como lo hicimos anteriormente,

Una primera sección de aprendizaje y calistenia:

Donde sus 3 partes son:

Primera parte – llamada el aprendizaje y reconocimiento de las emociones en la Caverna de la Iluminacion- donde el usuario verá cada rostro y se le dirá a que emoción pertenece cada rostro de las 6 tipos de emociones de Martad:

Segunda parte – de aprendizaje y de la asociación de la emociones y las relaciones y asociaciones con los sentimientos – donde al usuario se le mostrará cada rostro diferente de la emociones del modelo Martad y se les dirá de cada rostro y emociones sus asociaciones con los sentimientos:

Tercera parte -de aprendizaje y de la asociación de la emociones y las relaciones y asociaciones con los posibles comportamientos – donde al usuario se le mostrará cada rostro diferente de la emociones del modelo Martad y se les dirá de cada rostro y emociones sus asociaciones con los sentimientos y sus posibilidades de comportamientos pasados y posibilidad de predicciones de comportamientos futuros:

Luego del aprendizaje y la calistenia,

Una segunda sección de práctica sola por cada usuario y práctica de predicción:

Donde las tres partes serán:

Primera parte – llamada la práctica sola de reconocimiento de las emociones en la Caverna de la Iluminacion- donde el usuario verá cada rostro y tendrá que decir a que emoción pertenece cada rostro de las 6 tipos de emociones de Martad:

Segunda parte – de la práctica sola y de la asociación de la emociones y las relaciones y asociaciones con los sentimientos – donde al usuario se le mostrará cada rostro diferente de la emociones del modelo Martad y tendrá que decir de cada rostro y emociones sus asociaciones con los sentimientos:

Tercera parte -de práctica y de la asociación de la emociones y las relaciones y asociaciones con los posibles comportamientos – donde al usuario se le mostrará cada rostro diferente de la emociones del modelo Martad y el Debera decir y predecir de cada rostro y emociones sus asociaciones con los sentimientos y sus posibilidades de comportamientos pasados y posibilidad de predicciones de comportamientos futuros:

La idea de todo este entretenimiento además de reírnos y divertirnos es practicar visualizaciones de emociones reconocimiento de emociones y predicciones de comportamientos futuros, es adelantarnos al futuro un poco y hasta mucho, porque la práctica me puede ir haciendo más intuitivo y más predictor, acordémonos que la intuición es saber y conocer ex ante o anticipadamente una situación de que esta sea concientízada completamente o juzgada por la

Mente, entendimiento de la situación a profundidad,

En el fondo la predicción en este caso atina con leer en poco o mucho la mente de quien tenemos al frente,

Y déjeme decirles algo para quienes lean este escrito, este entretenimiento y ejercicios no están en ningún escrito mío ni de nadie, esto lleva mucha imaginación pero también mucha lógica, he ahí la clave, al llevar mucha imaginación pero mucha lógica, lo acerca a la realidad y sobre todo al futuro y predicción de futuro en muchas aristas,

En realidad el mundo sería muy aburrido si todos pudiésemos leer lo que piensa el otro y nos sorprenderíamos la cantidad de pensamientos disímiles que tenemos los seres humanos, nos sorprenderíamos todos de todos y nadie tuviese ni esposa, ni esposo, ni pareja, ni amigos, ni nada, el ser humano es complicado, y cómo dijo Benjamin Franklin “ cuando estoy solo soy auténtico, cuando estamos dos hay un poquito más de confianza, pero cuando ya hay tres ya empieza la hipocresía”

Y cómo dijo Brigitte Bardot prefiero a veces a mi mascota que a otros seres humanos, esto a veces es así, pero tampoco tanto,

Tenemos que aprender a querer al ser humano a pesar de los pesares, para eso somos seres racionales, y con alma, para aprender a amar y a perdonar y a comprender al otro, a ponernos en los zapatos del otro,

Y aquí una máxima de elevados Cristianos: “ jamás juzgar a nadie así sepamos o creamos que tenemos la razón”

Todo esto es una realidad,

La mente la podemos aprender a leer en otros, estos ejercicios nos acercan a ello y habrán otros más de otros autores que también lo puedan lograr no lo dudo,

Lo que es necesario es la práctica, la práctica de la intuición, el conocimiento de lo qué pasa, de lo que le pasa a alguien, de una situación que está pasando, la predicción de lo que pueda venir, de futuros comportamiento, allí podemos enfocarnos y aprender,

Acordémonos también de lo que dijo Leonardo Da Vinci una vez “ Los ojos de las personas son los reflejos de su Alma”

Y una anécdota de él mismo, cuando Da Vinci pinto la última cena, el escogió de modelo de Jesús a una persona de cara angelical, y así lo hizo y lo pintó, meses después estuvo buscando a Un modelo de persona para pintar a Judas, y el fue a la cárcel para encontrar a alguien, allí escogió a una persona, para sorpresa de él, esta persona le dijo, y usted señor no se acuerda de mi, y el lo miro fijamente y le dijo Da Vinci pues no mucho, y el le contesto pues yo fui su modelo para pintar a Jesús, vaya sorpresa se llevo Da Vinci, el mismo modelo a que le sirvió para pintar a Jesús, luego de cierto tiempo y por algunas razones, le serviría para pintar a Judas,

Una vez que el usuario ha realizado completamente todo este ejercicio entonces, en la misma Caverna realizará un ejercicio más avanzado y para místicos, llamando el ejercicio de la sugestión,

⁃ Ejercicio de sugestión para la Iluminación

En la

Caverna de la Iluminacion hay una parte donde se abre una puerta y allí al entrar dice una voz y con voz y combinada como si fuera el oleaje Del Mar: Bienvenido al entretenimiento y ejercicio de la sugestión de la Iluminacion, para poder hacer este ejercicio usted deberá reunir 3 condiciones: uno tener un buen corazón, dos tener el espíritu en gracia es decir estar en gracia – un alma tranquila y en paz consigo mismo, con los demás y con Dios – y tres tener espíritu inventor, creativo, universal y de bien; les puedo decir que todas estás características las llamaremos místicas, es decir este ejercicio es para avanzados y místicos, tal como lo fue Sir Isaac Newton,

Si usted reúne estas condiciones adelante con este ejercicio !!! Si no sincerese y siga con la siguiente misión el siguiente entretenimiento,

Muy pocos siguieron este ejercicio y muchos pasaron adelante a el otro entretenimiento, como que fueron pocos los escogidos y muchos los que no,

Los pocos que puedan hacer el ejercicio entonces van hacer este ejercicio de sugestión de iluminacion de la siguiente manera:

Recordar las cosas buenas

Incubar en el sueño para que nos de una gran idea o una iluminación

23.- Cape Cod y Martha ‘s Vineyard

⁃ La isla de la Sabiduría : aprender a desarrollar el diseño inteligente – la inteligencia de diseño, Da Vinci perspectivas: Lado derecho – Lado izquierdo- altura: Visión cielo – profundidad: terrenal

24.- Ábrete Sésamo: cuando uno lo concientiza y cuando uno lo quiere hacer – al concientizarlo y ejecutarlo, lo logras

La curación perfecta:

⁃ Las plataformas circenses del conocimiento del Cuerpo- mente (corporalidad: ambidestreza

La transpolacion de la disección de Da Vinci como ejemplo para diseccionar una creación y un diseño inteligente- realizar un diseño inteligente

⁃

⁃ – Lado derecho del cerebro y Lado Izquierdo del cerebro (movimientos mentales – corporales lógicos- racionales- predecibles; movimientos mentales – corporales ilógicos- irracionales- impredecibles) flexibilidad, equilibrio, destreza, pericia, fortaleza, coordinación mente-cuerpo, liberación de energía )

.

25.- Tierra – Universo – Conocimiento

⁃ La isla de la Sabiduría : aprender a desarrollar el diseño inteligente – la inteligencia de diseño, Da Vinci perspectivas: Lado derecho – Lado izquierdo- altura: Visión cielo – profundidad: terrenal

La Integración de todo: Observación- Investigación – Análisis- Metáfora- Experimentación- Evidencia Empírica- Conocimiento- Sabiduria